Najó, annyira azért nem utálom a sulit, mint ahogy azt a fent leírt címből le lehetne vonni következtetésként. Csak úgy gondolom, elfojtja a kreativitásunkat, és az egyéniség halálához vezet, miközben megpróbál mindenkit ugyanolyan mutáns-stréberré formálni. Igen, emberek, jobb ha tőlem tudjátok meg: az iskolák egy olyan szervezet által működtetett önismétlő egységek, melyek célja az, hogy minden évben újra és újra, tonnaszámra gyártsák le az IQ számban is megegyező, egyéni gondolkodásmentes termékeket, azaz minket. (Igen, szeretem a sci-fit és nem, nem nézem a Star Gate-et...)
Vannak dolgok, amiket meg kell, hogy tanítsanak. Pl a kivonás, összeadás, olvasás, írás,ístb.. de az összes olyan matematikai feladat, ami komoly fejtörést (és nem egyszer bukást) eredményez a humán beállítottságú egyéneknél, nos azok feleslegesek. A matek tanárom (aki amúgy az egyik kedvenc tanárom) azt mondta, hogy ezek a példák nem a matek érettségit hivatottak segíteni, sokkal inkább a hosszú távú dolgokat, hogy fejlesszük az agyunk területeit és gyakoroljuk ezeket a feladatokat is. Ezt el is fogadom, oké. De minek ezeket osztályozni?! Ráadásul teljesen igazságtalan rendszerben, mert én hol vagyok hasonlítható egy olyanhoz aki matematikus szeretne lenni, könyörgöm?? Á, mindegy. Falrahányt borsó amit ide írok, mert ettől még nem lesz másabb a dolog.
Csak még egy gondolat. A reál beállítottságú tanulók könnyen lehetnek ötösök pl töriből, csak segg kell hozzá, úgymond. Magyarból is minimum 4esek, maximum a fogalmazásaik nem hibátlanok. DE! Egy humános ezt mikor mondhatja el magáról? Én, ha megfeszülök, se tudom megérteni a kémiát vagy a fizikát. Számomra ezek csupán élettelen, rideg tárgyak, néhány képlet és egyenlet halmazai, amiket azért sulykolnak belénk, hogy még nehezebben tudjuk átvészelni kamasz éveinket, és hogy növeljék az öngyilkos 16 évesek számát a statisztikákban. Ja. Ez így van ám...
De, minthogy nem szeretném elvenni senki kedvét sem a továbbtanulástól, vagy a gimitől (Trefort forevör!:)), így azt is meg kell jegyeznem, hogy vannak még liberális iskolák, amik közelítenek ahhoz a képhez ami jó lenne... Najó. Ez hazugság. Mire Magyarországon belátják az Én és sok intelligens, lázadó tehetség igazát, addigra én már rég nyugdíjban leszek...pff.. jó kilátások.
 Konklúzió: két dolgot lehet tenni. Az egyik az, hogy azt mondod, rendben, megmutatom, hogy én is meg tudom írni ezt a szar kémia dolgozatot és igenis jobb vagyok mint a sok kockafejű béna (bocs az érintettektől, csak...értitek). Nem csak verset írni tudok, rajzolni, vagy énekelni, a fizika példákat is baromira vágom mert ha kell, otthon bemagolom az egészet!MUHAHAHAHA!! Na, elárulom, ez a jobbik eset. Az öntörvényű, makacs, de önbizalom teljében lévő ember (az én szótáramban, ez a basszákmegmind-típus.) Én a másikba tartozom (én csak úgy hívom, lúzer), vagyis ha nekem beszól a tanár, vagy karó lesz egy dolgozatom, akkor a francnak sem fogok tanulni legközelebb... még annyira sem. És mivel úgy gondolom, soha nem lesz rá szükségem, és szakadjanak meg, én ezt nem tudom felfogni, inkább bevágom a durcát és kussolok egész órán. Na igen. Tudom, ezzel csak magamnak ártok, a tanárt nem érdekli a hisztim és az se, hogy én leszek a jövő nagy forgatókönyvírója (ego...), én mégis ekkor érzem azt, hogy igen, visszakapták. És igen, ez a blogbejegyzés is amellett tanuskodik, hogy a lúzerek élete nem habostorta...de ez már egy másik történet:)